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智慧校園

一、智慧校園建設

智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)以(yi)各(ge)種應用服(fu)務(wu)(wu)系統為載體，將校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)管(guan)理(li)(li)、教(jiao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)習和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)生活(huo)進行充分融合，實現對校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)內的(de)人（管(guan)理(li)(li)者、教(jiao)師、學(xue)(xue)生、家長(chang)等）、財（學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資產(chan)、經費，個(ge)人消費等）、物（教(jiao)學(xue)(xue)樓、教(jiao)室(shi)、實驗室(shi)、圖書館和(he)教(jiao)學(xue)(xue)設備等）和(he)信(xin)(xin)(xin)息(xi)（學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)檔案(an)(an)、教(jiao)師檔案(an)(an)、學(xue)(xue)生檔案(an)(an)、教(jiao)學(xue)(xue)資源、教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)信(xin)(xin)(xin)息(xi)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)公共管(guan)理(li)(li)信(xin)(xin)(xin)息(xi)、活(huo)動(dong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)等）進行識(shi)別、傳輸、存儲、控制(zhi)和(he)應用，為全校(xiao)(xiao)(xiao)師生提供智慧化的(de)管(guan)理(li)(li)和(he)個(ge)性化的(de)信(xin)(xin)(xin)息(xi)服(fu)務(wu)(wu)。

智(zhi)慧校園按照“一體化”的(de)(de)應用、“普惠性”的(de)(de)服(fu)務、“常態化”的(de)(de)模式、“大數據(ju)“分析的(de)(de)思路，依(yi)照(zhao)“一個(ge)平臺，兩個(ge)基(ji)礎(chu)，四大體系”的(de)(de)架構進行(xing)設計，來構建高水平、高質量的(de)(de)校(xiao)園(yuan)教育信(xin)息化高級形態。

二、智慧(hui)課堂建設

智慧(hui)課(ke)堂是在物聯網、云計算、大(da)數據等新興(xing)信息技(ji)術的推(tui)動下，課(ke)堂信息化建設的最新形(xing)態。

智慧(hui)課堂以重點解決“智慧教(jiao)與學(xue)(xue)過程(cheng)中通”和(he)“動“兩方面的(de)(de)問題（即(ji)網(wang)絡和(he)信息(xi)流要“通暢”，教(jiao)師、學(xue)(xue)生、平臺(tai)、資源等要有效互動”），通過提供一套(tao)整體(ti)解決方案(an)，讓學(xue)(xue)校高效、節約地(di)建成覆(fu)蓋各個(ge)班級的(de)(de)智慧教(jiao)學(xue)(xue)支(zhi)撐環境，促使課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)現信息(xi)化(hua)、智能化(hua)，實(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)智慧發展，讓“知識課(ke)(ke)堂(tang)“向(xiang)”智慧課(ke)(ke)堂(tang)“順(shun)利轉變。

三、智慧教室建設

智(zhi)慧教(jiao)室建設將利用(yong)成(cheng)熟的網絡技(ji)術(shu)、計算機和信息管理技(ji)術(shu)，提(ti)供軟(ruan)硬件一體化解(jie)決方案，硬件上(shang)融合了新一代的多媒體交(jiao)互技(ji)術(shu)，課堂錄播系(xi)統、環境智(zhi)能集成(cheng)控(kong)制(zhi)等新興技(ji)術(shu)和應(ying)用(yong)，軟(ruan)件方面結合人(ren)工智(zhi)能大數(shu)據(ju)分(fen)(fen)析技(ji)術(shu)，建設成(cheng)支(zhi)持教(jiao)學(xue)行為數(shu)據(ju)采集和分(fen)(fen)析的智(zhi)慧教(jiao)室和學(xue)習體驗中心。